留言《白峰中学信息技术教学平台2.0》说明书留言
作者：wlll
QQ：58503239
本文创建时间：2008-3-20
稳定版下载：http://www.bfedu.com/2007/2.0beta1.rar
如何立即体验？请下载后，双击压缩包里的学生端程序Student.exe，便连到官方网站www.bfedu.com/2007/wll2/index.asp 教师端程序，此时，您就是学生，您点右侧的“素材”按钮，便可下载教师素材……教师端程序，一般放于学校网站服务器上，这样处于世界各地的学生端程序就可连接上教师端程序了 ，因为本系统是B/S结构。
一、 概述
《白峰中学信息技术教学平台2.0》是免费、共享、无功能限定、绿色软件（学生端程序就一个文件），欢迎选择使用。本教学平台能做什么？ 本平台主要应用于中小学学生机房的信息技术同步授课，是信息技术教师的好帮手。采用本平台可以构建上千学生的作业服务器和教学素材服务器，可以用来对每一学生的每一次课进行课堂表现和上交作品评价，评价标准由教师自定义，评价指标多种多样，每一次的评价将累积成积分。本平台是一个学生学习成长记录系统，上千学生的平时学习情况和性格特点能够得到记录，真正体现了信息技术课程评价要遵循的原则和方法。
如何从教师端获得素材文件？在图２中，选中多个文件和目录，双击图标，就可自动下载，学生端程序立即关闭，快捷方便！
学生如何上交作业？在图１中，点右边的“交作业”按钮，窗口将缩小并移到右边，如下图，此时，将你的作业文件，拖到下图方框中，按下确定即可 完成作业上交。
某个班某次作业的实时批阅界面：下图表示， 对bfzx72（白峰中学初一2班），第4次上交作业的积分批改界面：
本信息技术教学平台在学生机房的典型安装：
在开学之初，将上图51台电脑的电脑名字以及在此机房里上课的所有班级的学生名单录入到教师端程序，是本平台运行的基本条件！
如何录入，请看操作教程：查看
学期末积分统计：某个班所有学生一学年的课堂表现与上交作业积分，可进行统计：如下图：
远程监控，需要服务端程序安装aspupload文件组件方可：
在学生机房（电脑房）教学过程中，有如下一些问题：
1）如何为学生准备上课素材文件呢？而且，准备好的素材文件（有时可能包括多级子目录），最好能快速到达学生电脑桌面上。（本程序的解决方法是：学生双击打开学生端程序，选中素材，点
击图１中“快速下载文件”按钮，则教师素材下载到了学生电脑桌面上或D盘根目录）。
2）较新配置的电脑有远程唤醒功能，本平台能远程开启学生机器，让学生还没进入机房，就为学生启动了整个电脑房里的电脑，为学生作好了上课准备。
3）机房里进行教学，最主要的问题之一，就是学生完成了作品，最好要上传到教师的电脑上（或作业服务器），学生有一个交作业的动作
，无论是一个doc文档，还是若干文件目录，利用本平台，学生只要用鼠标轻轻一拖，就完成作品的提交。见图２，在图２中，学生之间不能作弊，可以上传目录树，可以重新上传作业；可以多班级管理。
图２中显示这是虞琪琪的第2次作业，该学生可对他的这次作业进行各种操作：如新建文件夹，更名，删除
，复制，粘贴，上传，下载等等。
学生上交的作业，教师可进行批阅，批阅的结果，将换算成积分。如下图中，有技术指标、美观指标、创新指标，以及描述性评语字典。
作业评价指标教师可在后台AdminConfig.asp里自定义，不是死的，如下图。下图中还显示出上传文件方式有两种：组件式和非组件式。
4）学生上传的作业，老师要有所批阅，批阅的结果学生要能看见，打个比方，数学课中，学生交了数学作业，老师要用红笔批阅，批阅的信息写在数学作业本上，然后，
作业本发放下去，学生打开数学作业本即可查看，错在哪里，有所反馈。本程序也实现了类似初步功能：
学生提交作品→老师评价→评价信息可以根据设定显示到学生机上，另外，每一次的批改换算成积分。积累成平
时成绩。每一次作业，要评出优秀作业，可以展示优秀作业。
见图１，在图１中显示了bfzx72（白峰中学初一2班），名字为虞琪琪的学生，第1次课的上交作业得了12星。
5）在学生电脑房上课，有发言积极的，有调皮的，有不听指挥的，等等，对每一次课应当有课堂表现评价，本程序可以记录学生的每一次课的课堂表现，表现坏就负分，表现好就正分，见下图。最后，进行积分统计排行。并且 适用于多班级。
6）学生作品观摩投票。指定几个学生的上交作业为投票对象，让学生观摩后进行投票。按得票高低评价优劣。
7）一个电脑老师往往是多班级，上几百学生，对每一个学生的特点进行了解，是很困难的。本程序有类似记分册功能，可记录学生的特征信息：如某个学生是班长，某个学生有怎么的特点等等。见
后台中的修改资料。
8）学生在机房里，电脑最好指定，即，一个学生在这一学期就只能坐在某台电脑上，本程序有类似对号入座功能。
9）学生端程序可以改变服务器指向，即可以连到不同的服务器。利用此功能，我们在学校里可建立多个服务器。
10）在线考试系统(正在开发)。
11）命令开关功能，有些功能，可以关闭。如发短信\自定义头像等等，可以在后台关闭掉。
12）学期积分排行榜。将学生每一次课的课堂表现和上交作业累积起来，进行排队。
本程序很多思想有来源于教学实践，由于我不是一位专业的程序员，水平有限，而且空闲时间非常少，上有老，下有小，困难重重。所以只拟定了类似程序的开发思路。衷心希望有识之士共同完善此作品，为中国的信息技术教育出一份力。本程序的源程序和开发文档可
公开。本程序开发文档可作为毕业论文和成果之用。
总之，
《白峰中学信息技术教学平台2.0》是应用于学生电脑房的教学工具。系统采用B/S（浏览器/服务器）结构，利用数据库管理统计学生学习情况，对学生的每一次上课进行两种评价：课堂表现评价和上交作品评价（批改）。评价指标由教师自定义。评价结果以积分形式进行统计。符合素质教育过程性评价精神。另外，还有学生作品观摩投票评价。《白峰中学信息技术教学平台2.0》是真正的绿色软件，学生端程序仅一个绿色文件。《白峰中学信息技术教学平台2.0》让学生用鼠标拖拉上传和下载文件或目录，实现学生作品的上交和教师上课素材的获取。《白峰中学信息技术教学平台2.0》可以管理多个班级上千学生的作业情况。
二、程序原理
无论机房里采用固定ＩＰ还是自动获取ＩＰ，对本平台不作要求。本平台在教师端程序中用数据库将机房所有的电脑名与所有上课班级学生名单有机组合在一起。学生端程序启动后读取电脑名，并查询教师端数据库，得到当前上课班级的学生名。 由于一所学校里电脑的网络标识名是独一无二的，所以在后台进行电脑名管理时，不要录入同名的电脑名。学生电脑名可自动入库，也可手工录入。按次进行每节课的界定。
三、学生端程序界面
学生端程序仅一个绿色文件，
下图中，为学生端程序主界面，界面上显示上课班级为bfzx72（白峰中学初一2班），学生名字为虞琪琪，以及最新短信
等，另外还有第几次平时成绩的评定结果（教师批语）和教师上课通知。
图１
图２
此系统可作为网络硬盘，则只与上图中“教师”和“公共”这两个按钮决定。
四、安装和使用本平台
①学生端程序安装
服务端程序安装（一定要确保everyone用户权限！）
(入口:index.asp,admin admin888)
在上述安装成功后，我们就可立即体验本平台：
图２中，在交作业命令状态，试着上传一个文件和下载一下文件，上传文件的方法是：在您电脑桌面上拖一个文件到图２绿色的 ↑上传 按钮处，松手，并“确定”，看能否传上去。下载一个文件的方法是：选中上图中的一个文件后，点上图中“下载选中的文件”，看能否出现保存对话框。
如果上述顺利通过，恭喜，本平台成功安装！
功能学习(没写完)：
⑤网络硬盘帐号管理（请进入后台）
⑦学生机房学生上课班级学生姓名管理（在录入时，将自动提示各种可能情况）
⑧后台初始化（开关短信功能\自设头像功能\组件上传功能等）
⑨一个班的学生如何观摩另一学生的作品：将作品放在个人共享文件夹，别的人就可打开了。
13、如何记录平时成绩？请进入后台。
14、去除加载自运行和卸载学生端程序：双击右下角红色线。
15、学期服务器硬盘清理：手工删除f文件夹。
16、学期初始化，学期作业统计
17、AspUpload组件的安装与安全设置
18、"快速下载“，是什么意思？意思是，学生下载素材时，直接下载到学生机桌面或D:\ 请在后台设置
五、 《白峰中学信息技术教学平台2.0》最终用户许可协议
《白峰中学信息技术教学平台2.0》作为共享软件发布。您可以自由的分发未注册版本。
版权
除非特别说明，《白峰中学信息技术教学平台2.0》所包含的所有的软件和文档，所有
版权归 浙江宁波北仑白峰中学信息中心所有。
网站: http://www.bfedu.com
QQ:58503239 MSN:bfzx2@hotmail.com
Email: bfzx2@yahoo.com.cn
六、《白峰中学信息技术教学平台2.0》以前版本概述
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本平台是一个多账号的网络硬盘，此网络硬盘，可以用IE在线管理，也可以使用客户端程序管理，若用客户端程序管理，
可以拖拉上传下载目录和文件。本平台是绿色软件，客户端程序仅一个文件。《白峰中学信息技术教学平台2.0》适合多班级，上百学生的文件存储，以及学校教师的文件存储,也应用于广域网环境。本平台是一个信息技术机房教学管理软件、有学生分组、平时成绩统计、学生作业提交
、学生与电脑对号入座等功能，可用来构建学生作业服务器、学生文件服务器。本平台提供了一种信息技术教学平台的编写思路，利用此思路，可以开发更多有价值的程序。
系统关键词：多账号、多班级、支持拖拉式上传下载、网络硬盘、MD5加密、绿色软件、组件文件上传和非组件式文件上传、兼容Win98与IE5.0、平时成绩记录、WebService、
基于IE瘦客户端程序、穿越式类p2p程序不受网关限制……
（一）、运行环境
学生端程序：Win9、Win2k、Winxp……，IE5.0及以上，64M内存及以上
服务端程序：支持Asp与FSO（文件系统对象）的IIS，有条件的可安装于笔记本上，建议安装于校园网站某目录下，或单独采用一台普通电脑作为学校文件服务器(即实现学校学生文件管理，也实现教师文件管理)。服务端程序为Asp程序 。
七、后记
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教学平台的初稿完成了，平台得益于浙师大2006年秋章苏静教授的授课内容和指导，在此特表示感谢。 衷心感谢大家在使用过程中提出宝贵修改意见。
2007年6月1日于北仑美好家园 wlll QQ:58503239